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　　下午四点半，下课铃响起。大理巍山县大仓小学的孩子们没有收拾书包回家，而是冲向器材室，抱起篮球，奔向那片崭新的运动场。

　　就在几个小时前，这所乡村小学迎来了一群特殊的客人。六一儿童节前夕，安踏茁壮成长公益计划走进云南大理。作为安踏公益超A伙伴，速度滑冰奥运冠军张虹站在操场上对孩子们说：“体育教给我们的第一课，就是摔倒了如何自己站起来。”

　　掌声落下后，随着“下课了，去打球吧”的“哨响”，这所乡村小学猛然“沸腾”。大仓小学校长卢金辉感叹，体育不是浪费学习时间，而是让孩子身上有汗、脸上有笑、眼里有光。

　　更令人兴奋的是，这样的“沸腾”并非一时一地，而是借由公益力量系统“加热”，让体育力量持续在孩子们的成长里赋能。

　　“安踏茁壮成长公益计划覆盖的青少年人数已经突破1000万名……我们用近九年的时间，走进全国近两万所学校。”大仓小学的操场上，安踏集团执行董事、联席CEO吴永华兴奋地分享了安踏的公益行动，“我们不仅送装备，更送课程、送运动场、送梦想，让乡村的孩子享受到专业有趣的体育课。”

　　安踏集团执行董事、联席CEO吴永华在活动现场分享项目覆盖青少年突破一千万名

　　一直以来，受困于战略、资源等问题，传统体育公益行动极易存在表层化、碎片化、不可持续等核心问题。而安踏集团联合中国青少年发展基金会、上海真爱梦想公益基金会等共同推动的体育教育公益探索却充满着目标感与耐力，围绕“让每个乡村孩子都能在运动中健康快乐成长”的愿景，构建了模块化、可持续的体育公益生态。

　　站在大仓小学的球场上环顾，这个以安踏公益为核心，多元主体参与共建的可复制、可衡量、有影响力的全国性体育公益支持网络与发展格局已然形成。

　　“以前，赶都赶不出去。”卢金辉望着满场奔跑的孩子，笑着说。他记得，自己刚来的时候，课间操场上几乎看不到学生，“他们宁愿蹲在墙角聊天、抓石子，也不想动。”

　　大仓小学是一所典型的乡村小学，900多名学生，20个教学班，只有3名专职体育老师。学校所在的巍山彝族回族自治县大仓镇，曾是西南古丝绸之路的重要驿站，补齐教育短板、推动教育资源优质均衡发展，依旧是当地需要破解的现实问题。

　　2024年，安踏集团捐资24万多元，将学校开裂的水泥球场翻新为专业的硅PU篮球场。同年，全校师生收到了安踏捐赠的运动装备包，体育老师参加了安踏体育课教师培训。

　　“现在你都不用叫，广播里一说‘集合’，他们自己就跑出来了。”卢金辉说。器材柜不再上锁，“球弄丢了没关系，孩子只要想玩，随时可以去拿。”

　　如今，全校学生每天早上进校先跑步，加上大课间、课后服务，每个孩子每天运动超过3小时。随着运动量的增加，学生体育成绩不断提升，教师办公室里满墙挂着学校拿下的各类篮球比赛奖项。

　　卢金辉讲了一个女孩的故事：那个女生成绩不好，家境困难，性格内向。“她不太敢跟同学交流，在班里有点被孤立。”卢金辉发现她喜欢打篮球，便让老师把她拉进校队。从四年级开始接触篮球，女孩坚持打了两年。

　　六年级毕业的时候，这个女孩不一样了，“很阳光自信”，上了中学之后，她的文化课成绩也慢慢提升，如今在年级里名列前茅，“她整个人变了。”

　　“体育教会我们的，不只是强健体魄，更是面对困难时的坚韧、面对失败时的从容、面对梦想时的全力以赴。”吴永华坦言。从身体素质到精神面貌，从团队意识到学习状态，体育正在重塑着这群乡村孩子的成长轨迹。

　　中国青少年发展基金会理事长梅峰也表示：体育精神教育对塑造孩子的人生观、价值观至关重要，能帮助他们在学习和生活中更加从容、坚韧地成长。

　　安踏茁壮成长公益计划始于2017年。安踏集团的公益团队跑了18个省，走进国家级贫困县超300学校，走访超12000人，对乡村体育教育进行摸底调研。

　　调研发现的问题既典型又深刻：乡村严重缺乏专职体育老师；体育器材陈旧匮乏；孩子们没有专业运动装备，“散养式”的体育课。“你问孩子‘这节体育课学什么’，得到最多的答案‘是自由活动’。”安踏集团企业社会责任高级总监任心照回忆。

　　基于这些痛点，安踏设计了“茁壮成长公益计划”，从装备、器材、课程、教师培训几个层面进行系统干预。九年过去，项目从1.0走到3.0阶段，形成了装备包、运动场、体育课、运动会、梦想中心、希望班、公益超A伙伴七大模块。

　　“所有产品都是货架上的A类货，按照每个孩子的尺码、身高、体重逐一配置，”任心照说，“一双鞋、一身衣服配下来，将近一千块钱。”有孩子穿上安踏的篮球鞋后跑来找老师：“这鞋子底下有弹簧，我穿上跳得好高！”

　　北京林业大学教授、安踏公益超A伙伴刘甄悦与孩子们进行“安踏体育课大课间”活动

　　上海真爱梦想公益基金会作为这项计划的合作方，多年来深耕乡村素养教育。在基金会副秘书长牛晓看来，体育是实现育人目标的重要抓手，“AI时代，知识的学习已经变得越来越容易，但人区别于机器的情感、坚持、创造力，才是教育最应该关注的。体育是一个非常好的方法去驱动孩子，在运动过程中你会累，你会遇到困难，怎么通过同伴的鼓励和内心的坚持去克服，这种能力是长在自己身上的。”

　　安踏集团副总裁李玲曾这样总结体育之于孩子的意义：“我们在操场上奔跑和运动的时候，就是让我们更好地释放自己，更好地找到自己快乐的源泉。”

　　活动现场，安踏集团副总裁李玲（右）与速度滑冰奥运冠军张虹共同完成了一场“奥运冠军互动课堂”

　　李玲回忆起一个让她印象深刻的瞬间。在云南一所从未开过运动会的乡村小学，安踏公益帮孩子们办了一场运动会。一个孩子所在的小组输掉了比赛，他嚎啕大哭，觉得自己没有给团队争光。

　　老师们围过去鼓励他：“你今天上场了，就非常非常棒。”孩子破涕为笑。安踏公益团队临时给他颁了一个奖，叫“挫折韧性奖”。“输了并不可怕，”李玲说，“这就是体育精神带给孩子们的鼓舞。”

　　“不论是我自己成长的经历，还是看到茁壮成长公益计划操场上孩子们绽放出来的笑容，他们都更加热爱运动，更加开放、阳光。这些都是我们乐见其成的。”

　　这种理念驱动下，安踏茁壮成长公益计划交出了一份扎实的成绩单。5月27日，安踏集团在活动现场正式宣布：项目覆盖全国欠发达地区青少年已突破1000万名，累计捐赠现金及装备超14亿元，覆盖31个省级行政区，培训了8220名安踏体育课一线场安踏运动会，捐资扶助了云南和四川4个安踏希望班的200名高中生。

　　被看见的不仅是孩子，还有课堂上至关重要的体育老师们。九年时间，安踏茁壮成长公益计划通过专业的体育教师培训课程，将乡村体育教育发展的接力棒传递给了八千多名乡村一线体育教师，让体育课的枯燥、单一成为过去式。

　　“体育教师是深化体教融合的中坚力量。”中国青少年发展基金会理事长梅峰在回答一线教师问题时表示：“在多年持续开展的体育教师培训中，我们逐步明确了体育老师应承担的三层核心责任：第一，用‘有趣’的方式调动孩子们的运动兴趣。这是教育的起点，也是孩子愿意走进操场、坚持运动的原动力。像凉山州的一位体育老师把街舞融入课间操，用新颖的形式让孩子们爱上运动。第二，教会孩子们掌握一项体育技能，这不仅是教学的要求，更能帮助孩子树立自信、更好地融入集体。第三，传递体育精神。引导孩子们学会拼搏协作，勇敢面对挫折。”

　　在这样的认知下，安踏茁壮成长公益计划对于乡村体育教师支持的探索仍在继续。探访活动上，“2026希望工程·强国青年体育教师寻访活动”正式启动，该活动旨在全国范围内寻找和激励扎根乡村的优秀青年体育教师，不仅发掘并传播感人事迹，还会为入选教师及其学校捐赠运动装备、建设运动场，并提供专业培训。

　　安踏集团的这把体育钥匙，既滋养了一个又一个小小梦想，又为孩子们打开了未来之门。

　　在为大仓小学的孩子们送出礼物后，一行人下午便赶往大理一中探访“安踏希望班”。首届希望班100名学生于2024年毕业，高考本科率达97%，多人步入清华大学、浙江大学、同济大学等知名学府。体育精神与教育公益的结合，帮助孩子们走出大山，走向更远的地方。

　　九年里，孩子们在成长，老师们在成长，学校在发展，体育教育公益也在不断升级。覆盖如此之广、干预如此之深、行动如此系统的安踏茁壮成长公益计划，已然成为国内规模领先的青少年体育公益项目。

　　面向未来，安踏公益的规划更加清晰。李玲透露，2026年安踏集团将开启茁壮成长公益计划的全新阶段，目标从德、智、体、美多方面为乡村孩子赋能，从体育教育逐步扩充到身心健康，用奥运精神和优秀运动员的精神鼓舞更多青少年。

　　从“送东西”到“种能力”，留给以安踏公益为代表的中国体育公益“精耕细作”的土地还有很多，留给他们的课题也还有很多。

　　“最希望孩子们走出去”，卢金辉在提及现实短板时说道。这背后，是他线年，安踏集团给了大仓小学四个去外地参加冰雪活动的名额。体育老师只珍珠带孩子们回来后，那四个孩子像变了一个人。“他们不再有那种小格局的限制，”卢金辉说，“其他同学都很羡慕、很期待。”

　　牛晓在采访中亦强调了“走出去”的价值：“孩子走出去之后，在没有父母陪伴的情况下，在一个全新的环境中通过体育锻炼和学习，对他们的身心成长有很大帮助。”

　　体育的意义，远不止于此。在“走出去”与“请进来”的双向交互中，榜样的力量更是无穷。

　　“我们不仅仅去给鱼，更多的是要去给鱼竿。让小朋友们知道体育可以实现他们的人生梦想”，张虹对一位跟她合影的小男孩印象深刻，“他说‘我这辈子都会记得你’。”这让她很有获得感，“这就是我们作为一名奥运冠军、作为一名体育选手想做的。如果他们能记住我，那他们一定会热爱我的项目，一定会记住曾经见过一名奥运冠军，这份经历也会促使他一生的成长。”

　　张虹在采访的最后说了一个愿望：自己会常来，也希望在未来某一天这些孩子们考上好的大学，甚至是来到张虹所在的学校，站在张虹的面前说一句，“张虹姐姐，当时就是听了你的分享，促使我好好学习，来到了这所学校。”

　　未来，或许还有些遥远，仰望星空也脚踏实地。这个六一，大仓小学的孩子们至少有了一些更真切的感受——体育课很好玩，篮球场很漂亮，穿上专业球鞋可以跳得更高，偶像也可以离这么近……

　　活动当天，探访的公益伙伴问一个男孩儿童节想要什么礼物，他不假思索地说：“我有了。能打球就行。”